Lehrer/Schüler Anleitung/Vorgehensweise

Hallo nochmal,
eine Frage hab ich noch.
Und zwar hab ich am Schülersender keine 100% Gasweg! Ab der Hälfte Knüppelweg kommt erst der Motor was ja so nicht korrekt is oder??
Die Werte liegen bei allen 4 (Quer, Höhe; Seite, Drossel) auf 100%!
Wo is der Fehler?
Gruß Marko

Moin Marko,

hast du am Schülersender auch wirklich einen "unbefleckten" Modellspeicher gewählt? Ich programmiere mir am Schülersender immer ein Modell "Schüler", welches nur die Grundfunktionen (G/H/Q/S) enthält. Ein einfaches Motormodell mit einem Querruder und normalem Kreuzleitwerk genügt völlig. Alle Servowege müssen in der Ausgangskonfig. sein (Servomitte 0 und Wege +-100%). Keine Mischer o.ä., kein Expo usw. im Schülersender. Trimmungen im Schülersender auf neutral!

Gruß,
Volker

PS. Falls man einen alten Graupner-Sender als Schülersender nimmt, muß man dort die Servowege auf +-125% stellen, damit es passt.

Hallo Marko,
Du musst, insbesondere beim Gas, auf "ERSETZEN" stellen!
Sonst werden die Gasstellungen beider Sender gemischt.
Das funktioniert ab Firmware 4.28 aufwärts.

Ingmar

Ah, jetzt geht es einwandfrei! Danke.
Ich habe jetzt alle auf ersetzen gestellt. Is das so in Ordnung?
Gruß Marko

Moin Marko,

ich persönlich fliege nur mit „Ersetzen“. Wir hatten hier bei uns den Fall, dass der Lehrer mit „Mischen“ geflogen ist (kurz nachdem diese Funktion eingeführt wurde), der Joungster am Schülersender mal eben gemeint hat, den Knüppel in die Ecke zu legen und dort fest zu halten. Bis der Lehrer es gemerkt hatte, war das Modell Geschichte....

Ich komme aus der Grossfliegerei. Airbus hat die gleiche Philosophie „Mischen“ bei der Joystick-Steuerung ihrer Flugzeuge. Es ist immenser schulungstechnischer und mentaler Aufwand den Piloten beizubiegen, dass sie den Kollegen nicht übersteuern, und wenn, dann den Knopf zu drücken, der den anderen Stick inop setzt.

Ich persönlich finde die Mischfunktion im L/S-Betrieb absolut überflüssig und kontraproduktiv.
Gründe:
....siehe Beispiel oben...
.... der Lerneffekt für den Schüler tendiert gegen Null, wenn der Lehrer korrigiert/übersteuert, ohne dass der Schüler es merkt.

Meine Meinung!

Gruß,
Volker

Hallo zusammen,
Bislang läuft das Fliegen mit meinen Kindern einwandfrei!! Absolut geile Sache.
Meine nächste Frage wäre ob das so wie in der Viedeoanleitung auch für Heli‘s gilt??
Also einfach ein Flächenmodell im Schülersender ohne jeglichen Mischer etc.???
Gruß Marko